"Inclusion of the excluded"
Poznan i Mosty (Polska) 10-19.09.2005
Głównym tematem seminarium była sytuacja młodzieży mieszkającej w Domu Dziecka- grupy osób z mniejszymi szansami oraz często spotykającej się ze społecznym wykluczeniem. Dyskutowaliśmy nad mechanizmami społecznego wykluczania i sposobami przeciwdziałania. Podtemat odnosił się do między-kulturowego uczenia się i aktywnego uczestnictwa w społeczeństwie jako aspektów związanych ze społeczną integracją. Projekt był podzielony na dwie fazy, żeby osiągnąć konkretne cele.
Pierwsze trzy dni seminarium (dyskusje oraz warsztaty psychologiczne) głównie miały za zadanie przybliżyć pojęcie obu problemów dotyczących sytuacji osób wykluczanych społecznie oraz powodów ich napiętnowania. Kolejnym celem było porównanie polityki poszczególnych państw odnoszących się do młodzieży z mniejszymi szansami. W tym czasie również międzynarodowi uczestnicy seminarium tworzyli 5 bloków warsztatów, które mieli później przeprowadzić dla dzieciaków.
Druga część wymiany poświęcona była na działania już w samym Domu Dziecka w Mostach. Przez trzy dni 80 dzieci uczestniczyło w warsztatach ze sportu, żonglerki, sztuki, capoeiry oraz teatru, które były prowadzone przez 32 osoby z Hiszpanii, Portugalii, Rumunii, Cypru, Malty oraz Polski. Wydarzenie zakończyło się wielkim happeningiem- finałowym występem w trakcie, którego dzieci miały okazję zaprezentować wyniki swojej pracy lokalnej społeczności. Po prezentacji nastąpił wielo-kulturowy bal.
Główne cele tej wymiany młodzieżowej:
- zaprezentowanie dzieciom z Domu Dziecka pojęcie "obcego"- osób pochodzących z różnych kultur i posługujących się innymi językami;
- przygotowanie dzieci z Domu Dziecka do przyszłych spotkań z obcokrajowcami, nasilenie tolerancji wobec innych kultur oraz rozwój percepcji dotyczącej różnych kultur;
- pomoc w odkryciu językowych zdolności dzieci z Domu Dziecka oraz zachęta do nauki obcych języków;
- zaznajomienie dzieci z możliwościami Europejskiej współpracy młodzieżowej oraz zachęta do zainicjowania tego typu akcji.
- praktyczne doświadczenie pracy z dziećmi i młodzieżą w kontekście łamania stereotypów i uprzedzeń oraz rozwój zrozumienia rzeczywistej sytuacji osób z mniejszymi szansami;
- rozwój zdolności komunikacji niewerbalnej oraz emocjonalnych postaw ułatwiających interakcje z dziećmi z Domu Dziecka;
- przyczynianie się do stworzenia szczerej, otwartej i przyjaznej atmosfery wśród uczestników w celu zapewnienia najlepszych warunków między-kulturowego uczenia się pozwalających uczestnikom na wymianę opinii dotyczących tematu i poruszanych problemów;
- rozwój głębszego zrozumienia powodów i procesów a także dyskusje na temat możliwych rozwiązań związanych ze społeczną integracją, głównie skupiając się na sytuacji dzieci i młodzieży mieszkających w Domu Dziecka;
- zachęta uczestników do zaangażowania się w projekty społecznej integracji w ich środowiskach.